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教师职业道德的内涵

  教师职业道德的内涵

  任何职业教育应该有自己的职业道德,教师也应该有自己的职业道德。所谓教师的职业道德,就是教师所必须遵守的道德规范和行为准则。教师队伍的职业道德如何,直接关系到能否培养一代社会主义事业的建设者和接班人,因此,必须重视教师的职业道德教育。
  
  那么,教师应该具备什么样的职业道德呢?
  
  作为一名人民教师,必须献身教育,忠于职守。只有真正献身教育、忠于职守的教师,才能称得上是一个真正的人民教师。而要真正履行教育的职责,必须发扬无私奉献的精神。这既是教师职业的特点,也是教师的传统美德。改革开放的今天,在经济大潮的冲击下,作为一名合格的人民教师,决不能为金钱所动,为名利所惑,为地位所诱,决不能“跳槽”、“下海”。应该象鲁迅先生说的那样,吃的是草,挤出来的是牛奶和血,安贫乐教,勤勤恳恳,兢兢业业,默默奉献。只有具备了这样的精神,才能赢得全社会的尊重,也才更值得社会尊重。
  
  作为一名人民教师,必须热爱学生。是否热爱学生是衡量一名教师称职与否的重要标志。教师具有热爱学生的情感,是搞好教育的出发点。从一定意义上说,没有这就没有好的教育。热爱学生,就要做到教书育人。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中写道:“你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员。”因此,教书育人,管教管导,二者决不可偏废。对学生要满怀深厚的感情,教育他们在德智体美劳等方面健康成长。同时必须注意热爱的方式、方法,既要热爱、又不溺爱、迁就和放纵;既严格要求,又不惩罚、体罚和变相体罚。不采取挖苦、讥笑、讽刺的方式,不偏爱优生,不歧视差生,一视同仁,热爱和尊重每一个学生,使全体学生共同提高,共同进步。
  
  作为一名人民教师,必须以身作则,为人师表。学生做到的,教师自己首先要做到;凡是要求学生不做的,教师自己首先不去做。只有言行一致,表里如一,身教重于言教,严以责己,才能为学生所信赖、所尊重,以身作则,为人师表,是人民教师应有的品德和劳动态度。
  
  作为一名人民教师,必须积极上进,互相帮助,勤奋学习,不断钻研业务,力求精益求精,活到老,学到老,这是教师应有的又一种美德。人类的科学技术是不断向前发展的,科学上的发明创造日新月异,任何一个教师把自己仅仅局限于本学科之内已经远远不够了。这就要求广大教师,即使是担任基础教育的中小学教师,都必须象海绵一样从各方面汲取知识,注意科学研究的新成就,不断丰富自己的教学内容,不断更新自己的知识,使自己能够主动适应教育教学工作的要求。
  
  作为一名人民教师,还必须注意自己的仪表美。衣着打扮必须整齐干净,朴素端庄。适合教师身份;言谈举止必须和蔼可亲,文雅礼貌,使人愿意接受;待人接物必须热情大方,讲求方法,乐于帮助别人;甚至上课的姿势、表情,以致每一个手势,都要讲求分寸,适合得体。一个人民教师,应该为人师表,提倡仪表美。每一个教师不但要在日常的工作、生活中有意识地锻炼和培养,不要把它看成是生活小节而不作重视。同时还应注意掌握些美学的基本知识,提高对美的鉴赏和辨别能力。

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